Dentro del proceso de innovaci贸n se suele separar lo que se considera propiamente I+D (investigaci贸n y desarrollo tecnol贸gico) del resto.
La I+D se desglosa a su vez en tres clases:
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investigaci贸n b谩sica
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investigaci贸n aplicada
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desarrollo tecnol贸gico
La investigaci贸n b谩sica comprende todos aquellos trabajos originales que tienen como objetivo adquirir conocimientos cient铆ficos nuevos sobre los fundamentos de los fen贸menos y hechos observables.
Dentro de este tipo de trabajo se analizan propiedades, estructuras y relaciones y su objetivo consiste en formular hip贸tesis, teor铆as y leyes. Los resultados se publican en revistas bastante especializadas y no pretenden lograr ning煤n objetivo lucrativo en concreto.
La investigaci贸n aplicada consiste en trabajos originales que tienen como objetivo adquirir conocimientos cient铆ficos nuevos pero orientados a un objetivo pr谩ctico determinado. Est谩 muy ligada a la investigaci贸n b谩sica a causa de que utiliza posibles resultados de la investigaci贸n b谩sica y estudia m茅todos y medios nuevos para lograr un objetivo concreto. Los resultados que se obtienen son los productos determinados, una gama de productos nuevos o, incluso, un n煤mero limitado de operaciones, m茅todos y sistemas. Los resultados son susceptibles de ser patentados.
El desarrollo tecnol贸gico abarca la utilizaci贸n de distintos conocimientos cient铆fico para la producci贸n de materiales, dispositivos, procedimientos, sistemas o servicios nuevos o mejoras substanciales.
Realiza trabajos sistem谩ticos basados en conocimientos existentes, procedentes de la investigaci贸n aplicada o de la experiencia pr谩ctica. Su primer objetivo consiste en lanzar al mercado una novedad o una mejora concreta. Para poder ensayar, normalmente se hacen pruebas con un prototipo o una planta piloto; actualmente, sin embargo, se tiende de forma creciente a la simulaci贸n por ordenador.
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